Введение
Глава 1. Теоретические основы построения методической системы обучения информатике в вузе 21
1.1. Анализ современных научно-методических подходов к структуре и функционированию методической системы обучения, принципы ее развития 21
1.2. Анализ основных тенденций развития методической системы обучения информатике в вузе 42
1.3. Структура методической системы обучения информатике, условия эффективного ее функционирования как открытой системы 80
Выводы по главе 1 97
Глава 2. Технологический подход к проектированию компонентов методической системы обучения информатике 101
2.1. Сущность понятия «технология» в обучении, его соотношение с понятиями «методика», «методическая система» 101
2.2. Опыт применения формализованного подхода для описания и проектирования основных компонентов методической системы 117
2.3. Основные принципы отбора содержания обучения информатике в вузе 134
2.4. Образовательный стандарт как нормативная основа проектирования содержания обучения дисциплине в вузе 141
2.5. Общая технология формирования нормативных требований к наполнению содержания информационной подготовки специалистов 153
2.6. Значение модульной системы организации содержания обучения информатике как элемента интегральной технологии 163
2.7. Технологическая последовательность комплексного проектирования компонентов методической системы обучения информатике 171
Выводы по главе 2 176
Глава 3. Проектирование компонентов методической системы с использованием автоматизирован ных методов 180
3.1. Формализованная модель обучаемого 180
3.2. Модель преподавателя 191
3.3. Идентификация уровня готовности студентов к обучению информатике 194
3.4. Формирование тематических баз данных и моделирование структуры содержания обучения информатике в вузе 214
3.5. Методика определения времени изучения дисциплины 242
3.6. Методы и средства обучения информатике 2 63
Выводы по главе 3 2 92
Глава 4. Реализация комплексного проектирования компонентов методической системы обучения информатике с использованием автоматизированных методов 296
4.1. Формы организации обучения информатике в вузе в структуре интегральной технологии
обучения 296
4 2 Автоматизированная система проектирования компонентов методической системы обучения информатике в вузе 306
4 3 Проверка эффективности технологии проектирования компонентов методической системы и условия ее реализации 317
4.4. Методика обучения студентов университета проектированию компонентов методической
системы обучения с использованием автома тизированных методов 328
Выводы по главе 4 336
Заключение 338
