Введение
Глава 1. Педагогические основы личностно ориентированной экологической подготовки
1.1. Значение и роль экологической подготовки в системе профессионального образования 13
1.2. Сущность и особенности личностно ориентированного подхода к проектированию экологической подготовки 31
1.3. Этапы и факторы проектирования личностно ориентированной экологической подготовки 62
1.4. Цели, задачи и методики проведения опытно-экспериментальной работы 70
ВЫВОДЫ 81
Глава 2. Разработка и реализация модели личностно ориентированной экологической подготовки
2.1. Содержание и структура модели личностно ориентированной экологической подготовки 84
2.2. Педагогические условия реализации модели личностно ориентированной экологической подготовки 109
2.3. Интерпретация результатов опытно-экспериментальной работы 128
ВЫВОДЫ 152
Заключение 154
Список литературы 157
Приложения 177
