Введение
ГЛАВА 1. Педагогические основы проектирования личностно ориентированных обучающих систем 13
1.1. Сущность понятия «обучающая система» 13
1.2. Личностно ориентированное обучение как теоретическая основа проектирования обучающих систем 35
1.3. Программированное и модульное обучение в контексте проектирования личностно ориентированных обучающих систем 54
1.4. Возможности использования информационных технологий для проектирования личностно ориентированных обучающих систем.,73
Выводы к главе 1 94
ГЛАВА 2. Процесс проектирования личностно ориентированных обучающих систем 97
2.1. Этапы педагогического проектирования личностно ориентированной обучающей системы 97
2.2. Формализация и моделирование как этап проектирования личностно ориентированной обучающей системы (на примере обучения математике) 113
2.3.Проверка эффективности личностно ориентированной обучающей системы 141
Выводы к главе 2 161
Заключение 163
Список литературы 167
Приложения 187
