Введение
Глава 1. Методологические и концептуальные основы проектирования личностно-развивающей педагогической системы 14
1.1 Сравнительный анализ возможностей предметно-функционального и личностного подходов к проектированию педагогической деятельности 14-52
1.2. Концептуальные основы проектирования личностно- развивающей педагогической системы 52-70
Выводы 70-71
Глава 2. Личностно ориентированная педагогическая система как объект проектирования 73
2.1 Ситуация развития личности как предмет педагогического проектирования 73-95
2.2. Опыт проектирования личностно ориентированных педагогических систем: условия и тенденции развития 95-120
Выводы 120-121
Заключение 121-127
Литература 128-136
