Введение
Глава первая. Развитие теории профессионально-педагогической культуры преподавателя вуза в информационно-педагогическом пространстве (науковедческий аспект) 10
1.1. Теории и идеи профессионально-педагогической подготовки и повышения квалификации преподавателя в истории и теории педагогики 10
1.2. Зарубежный опыт подготовки и повышения квалификации преподавателей 28
Выводы по первой главе 53
Глава вторая. Совершенствование учебно-методического обеспечения повышения квалификации преподавателей (на примере дополнительной профессиональной программы «менеджмент в образовании») 54
2.1. Качество повышения квалификации преподавателей в контексте инновационных процессов в педагогическом образовании 54
2.2. Повышение квалификации преподавателей как область образования взрослых в системе непрерывного и рекуррентного образования 70
2.3. Концептуальная модель учебно-методического совершенствования повышения квалификации преподавателей (на примере дополнительной программы «Менеджмент в образовании») 91
Выводы по второй главе 128
Заключение 129
Библиография 132
