Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы проектирования образовательных технологий повышения успешности учебно-познавательной деятельности учащихся средних классов школы 13
1.1 Сущность и структура учебно-познавательной деятельности школьников 13
1.2 Успешность учебно-познавательной деятельности учащихся как показатель эффективности педагогического процесса 32
1.3 Образовательные технологии как инструмент (средство, условие) повышения успешности учебно-познавательной деятельности учащихся средних классов школы 49
Выводы 66
Глава 2. Проектирование и внедрение в педагогический процесс образовательных технологий повышения успешности учебно-познавательной деятельности учащихся средних классов школы 69
2.1 Системно-технологический подход к проектированию образовательной технологии повышения успешности учебно-познавательной деятельности учащихся 69
2.2 Разработка образовательной технологии повышения успешности учебно-познавательной деятельности учащихся средних классов школы 98
2.3 Опыт внедрения в педагогический процесс образовательной технологии повышения успешности учебно-познавательной деятельности учащихся средних классов школы 108
Выводы 118
Заключение 123
Библиография 128
Приложения
