Введение
ГЛАВА 1. Теоретические предпосылки исследования проблемы проектирования процесса формирования дикции младших школьников 15-78
1.1. Современное состояние проблемы формирования дикции в психолого-педагогических исследованиях 15-32
1.2. Проектирование дидактической модели формирования дикции младших школьников .33-53
1.3. Артикуляция как основа формирования дикции младших школьников .54-76
Выводы по первой главе .77-78
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию дикции младших школьнов 79-150
2.1. Состояние и особенности дикции у детей младшего школьного возраста 79-106
2.2. Принципы и этапы педагогической работы по формированию дикции у детей младшего школьного возраста 107-122
2.3. Формирование дикции у детей младшего школьного возраста по комплексной программе «Маленький Диктор» .123-137
2.4. Результаты реализации программы формирования дикции у детей младшего школьного возраста 138-148
Выводы по второй главе 149-150
Заключение 151-156
Список литературы .157-171
