Введение
ГЛАВА I. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПРОЦЕССОВ УПРАВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКОЙ В УСЛОВИЯХ В УЗА
1.1. Современные подходы к организации управления профессиональной подготовкой в условиях вуза 12
1.2. Психолого-педагогические требования к организации профессиональной подготовки в условиях современной информационной среды
1.3. Проектирование как средство реализации социального заказа на совершенствование профессиональной подготовки в современных условиях
Выводы 52
ГЛАВА II. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССОМ РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА В ВУЗЕ
2.1. Модель управления процессом реализации Государственного образовательного стандарта в условиях вуза 56
2.2. Система методических принципов организации процесса управления
2.3. Организационная структура управления профессиональной подготовкой в вузе
Выводы 102
ГЛАВА IIІ ТЕХНОЛОГИЯ РАЗРАБОТКИ УЧЕБНОГО ПЛАНА СПЕЦИАЛЬНОСТИ С ПОЗИЦИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА В ВУЗе
3.1. Методические основы разработки учебного плана по специальности 104
3.2. Практика реализации учебного плана по специальности «Финансы и кредит»
3.3. Опытно-экспериментальная проверка эффективности разработанной технологии
Выводы 151
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 152
СПИСОК ОСНОВНОЙ ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРА ТУРЫ 156
ПРИЛОЖЕНИЯ 171
