Введение
1. Анализ предметной области и исследование проблематики повышения квалификации специалистов в системе дополнительного профессионального образования 12
1.1 Цели, задачи и специфика повышения квалификации специалистов в системе дополнительного профессионального образования газовой промышленности 12
1.1.1. Повышение квалификации как специфическая образовательная деятельность 12
1.1.2. Повышение квалификации специалистов как фактор устойчивого развития предприятий и организаций 27
1.1.3 Организация повышения квалификации специалистов в системе дополнительного профессионального образования газовой промышленности 48
1.2. Проблемы повышения квалификации специалистов в области инновационных производственных технологий и способы их разреше ния 51
1.3. Сравнительный анализ образовательных технологий повышения квалификации специалиста 57
1.4. Педагогические условия увеличения эффективности повышения квалификации специалистов в области инновационных производственных техно гий 70
1.5. Готовность специалиста к внедрению и использованию на производстве инновационных производственных технологий как интегративное профессиональное свойство личности 71
Выводы по главе 78
2. «Виртуально-натурный» обучающий комплекс и его приме неїіие для повышения квалификации специалистов 80
2.1. Принципы построения «виртуально-натурных» обучающих комплексов 83
2.2. Структура подсистем и элементов «виртуально-натурного» обучающего комплекса 89
2.2.1. Виртуальная подсистема 89
2.2.2. Натурная подсистема 106
2.2.3. Документальная подсистема 111
2.3. Модель процесса повышения квалификации с применением «виртуально-натурного» обучающего комплекса 113
2.4. ВНОК «Восстановление утраченных размеров деталей технологического оборудования методом наплавки в среде
углекислого газа» 118
2.5 Организация педагогического эксперимента по исследованию эффективности предложенных решений 161
2.5.1 Цель проведения эксперимента 161
2.5.2 Критерии оценивания результатов 161
2.5.3 Задачи, решаемые в ходе педагогического эксперимента 162
2.5.4 Условия и параметры проведения педагогического эксперимента 162
2.5.5 Исходные данные 163
2.5.6 Статистический анализ и интерпретация результатов педагогического эксперимента 170
Выводы по главе 173
Заключение 174
Список источников 176
Термины и определения 194
Список сокращений
