Введение
ГЛАВА 1. ПРОЕКТИРОВАНИЕ СТРУКТУРЫ РЕГИОНАЛЬНОГО ВУЗА КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 22
1.1. Функции регионального вуза в современном образовательном пространстве 22
1.2. Организационно-структурная модель современного регионального вуза 42
Выводы по первой главе 63
ГЛАВА 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ СТРАТЕГИИ РЕГИОНАЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ 65
2.1. Оптимальная модель номенклатуры специальностей и направлений подготовки в региональном вузе 65
2.2. Гносеологические принципы проектирования модели конкурентоспособного специалиста как прогностической педагогической цели деятельности регионального вуза 88
Выводы по второй главе 104
ГЛАВА 3. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ 106
3.1. Моделирование как метод проектирования программы подготовки специалистов в региональном вузе 106
3.2 Диагностические модели в системе профессиональной программы подготовки конкурентоспособного специалиста 122
Выводы по третьей главе 143
ГЛАВА 4. МОДЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В РЕГИОНАЛЬНОМ ВУЗЕ 146
4.1 Информационная среда вуза как средство эффективной реализации программы подготовки специалистов 146
4.2. Модельно-системная программа подготовки специалистов (на примере Сахалинского госуниверситета) 162
Выводы по четвертой главе 180
Заключение 184
Список использованной литературы 191
