Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ СТРОИТЕЛЬНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 14
1.1. Информатизация как неотъемлемый фактор развития производственной и социокультурной сфер жизнедеятельности общества 14
1.2. Система современных требований подготовки специалистов технических специальностей в средних профессиональных учебных заведениях 26
1.3. Принципы построения качественной профессиональной подготовки специалистов с использованием информационных технологий 38
1.4. Концептуальные положения и модель контекстной профессиональной подготовки техников-строителей с использованием новейших информационных технологий 50
ВЫВОДЫ 65
ГЛАВА II. СОДЕРЖАНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЮ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ НА ПЭВМ 67
2.1. Профессиограмма студента колледжа как «целезадатчик» формирования профессиональных и личностных качеств будущих специалистов 67
2.2. Обоснование целей и формирование содержания специального курса «Компьютерная графика» для будущих специалистов в области строительства 83
2.3. Технология информационной подготовки техников-строителей в колледже 93
2.4. Опытно-экспериментальная проверка эффективности системы обучения студентов с применением информационных технологий 110
ВЫВОДЫ 126
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 128
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 130
ПРИЛОЖЕНИЯ 146
