Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПОДРОСТКОВ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ
1.1 Теоретические основы проектирования содержания обучения 16
1.2 Социально-психологический портрет личности с девиантным поведением 36
1.3 Проектирование содержания профессиональной подготовки девиантных обучающихся в учреждениях начального профессионального образования. 62
ГЛАВА II ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА СОДЕРЖАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ДЕВИАНТНЫХ ПОДРОСТКОВ ПО ПРОФЕССИИ «ШВЕЯ»
2.1 Дидактико-методическое обеспечение профессиональной подготовки девиантных обучающихся по профессии «Швея» 84
2.2 Организация опытно-экспериментальной работы и анализ ее результатов 121
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 147
БИБЛИОГРАФИЯ 149
ПРИЛОЖЕНИЯ 169
