Введение
I. Проектная культура как основа готовности педагога к реализации развивающихся педагогических технологий 14
1.1 Теории и факторы, обусловливающие инновационное развитие процесса обучения 14
1.2 Инновации в процессе обучения: понятие, типология и условия внедрения 40
1.3 Условия и предпосылки успешности инновационной деятельности педагога в школе 67
1.4 Проектная культура учителя как основа продуктивности внедрения образовательных инноваций . 75
II. Опытно - экспериментальная работа по подготовке будущих учителей к инновационной деятельности в процессе обучения в вузе 91
2.1 Социально-психологический анализ образовательной инновационной практики 95
2.2 Обоснование и содержание программы подготовки учителей к инновационной деятельности 123
2.3 Результаты апробации программы по подготовке студентов к инновационной деятельности 155
Заключение 177
Библиография 178
