Введение
Глава 1. Теоретико-методологические предпосылки исследования проблемы 21
1.1. Управление организациями как вид социального управления 21
1.2. Методологические аспекты исследования проблемы формирования пофессиональной компетентности директора школы 49
1.3. Историография и современное состояние проблемы формирования профессиональной компетентности руководителей школ 85
Выводы по первой главе 109
Глава 2. Структура и содержание профессиональной компетентности директора современной школы 115
2.1. Особенности профессиональной деятельности директора школы 115
2.2. Структура профессиональной компетентности директора школы 149
2.3. Модель процесса формирования профессиональной компетентности руководителей школ в системе постдипломного образования 178
2.4. Формирование профессиональной компетентности руководителей школ в процессе их самообразования 204
Выводы по второй главе 231
Глава 3. Проектирование и реализация процесса формирования профессиональной компетентности директора школы 235
3.1. Организация и методы опытно-экспериментальной работы 235
3.2. Формирование потребностно-мотивационной сферы деятельности директора школы 261
3.3. Операционно-техническая сфера деятельности директора школы и пути ее формирования 275
3.4. Особенности рефлексивно-оценочной сферы деятельности директора школы 292
Выводы по третьей главе 316
Заключение 321
Библиография 331
Приложения 371
