Введение
Глава 1. Профессиональная направленность обучения математике студентов горных факультетов университетов в условиях реализации компетентностного подхода 16
1.1 Теоретическое обоснование и дидактические условия профессиональной направленности обучения математике студентов горных факультетов университетов 16
1.2 Математическая компетентность студентов горных факультетов как результат их профессионально направленного обучения математике 62
Глава 2. Реализация профессиональной направленности обучения математике студентов горных факультетов университетов, способствующей формированию их математической компетентности 78
2.1 Комплекс профессионально направленных задач как средство реализации профессиональной направленности обучения математике студентов горных факультетов 78
2.2 Методика реализации профессиональной направленности обучения математике, способствующей формированию математической компетентности будущего инженера-горняка 94
2.3 Описание опытно- экспериментальной работы и анализ её результатов. 139
Заключение 156
Библиографический список использованной литературы 159
Приложения 175
