Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы подготовки будущих учителей в условиях применения коллективного способа обучения 11
1.1. Возникновение и развитие форм организации процесса обучения в педагогической науке и практике 11
1.2. Сущность и содержание коллективного способа обучения и возможности его использования в подготовке будущих учителей физической культуры 30
1.3. Теоретическая модель системы подготовки будущих учителей физической культуры в условиях применения коллективного способа обучения 73
ГЛАВА 2. Методика применения коллективного способа обучения студентов спортивно-педагогическим дисциплинам (на примере дисциплины "лыжный спорт с методикой преподавания") 92
2.1. Содержание опытно-экспериментальной работы 92
2.2. Результаты опытно-экспериментальной работы 114
Заключение 123
Библиография 126
Приложения 144
