Введение
Глава 1. Теоретические аспекты подготовки будущих учителей математики к реализации технологий развивающего обучения школьников 15
1.1. Философско-психологические основы развивающего обучения 15
1.2. Педагогические технологии развивающего обучения как предмет исследования в науке 35
1.3. Готовность будущих учителей к развивающему обучению школьников, ее критерии и уровни 46
Глава 2. Педагогическая система подготовки будущих учителей математики к развивающему обучению школьников 70
2.1. Психологическая готовность школьников средних и старших классов к эффективному восприятию технологий развивающего обучения ..70
2.2. Специфические особенности школьной математики, обогащающие технологии развивающего обучения 78
2.3. Содержание, методы, формы организации процесса подготовки будущих учителей математики к развивающим технологиям обучения 95
Глава 3. Опытно-экспериментальная проверка эффективности системы подготовки будущих учителей математики к развивающему обучению школьников 123
3.1. Задачи и содержание экспериментального исследования 123
3.2. Анализ результатов экспериментального исследования 130
3.3. Статистическая обработка результатов исследования 154
Заключение 165
Библиографический список 168
Приложения 186
