Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ 12-68
1.1. Основные подходы к характеристике творчества и творил ческой деятельности: генезис, сущность и современное состояние 12-25
1.2. Активность как показатель личностного развития и условие профессионально-творческой деятельности педагога. .. 25-41
1.3. Творческая индивидуальность педагога в контексте ценностных ориентации и субъектного развития личности 41-68
Вывод ы 68-70
ГЛАВА 2. ФОРМЫ, МЕТОДЫ И СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ 71-146
2.1. Обоснование модели развития творческой индивидуальности учителя в процессе повышения профессиональной квалификации 71-85
2.2. Экспериментальное исследование модели творческого развития педагога в условиях повышения профессиональной квалификации 86-131
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы и их обсуждение 132-146
Выводы 146-148
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 149-151
ЛИТЕРАТУРА 152-162
