Введение
Глава I Процесс профессионально-педагогической подготовки инструкторов в системе дополнительного военного образования как педагогическая проблема
1.1 Историко-педагогический анализ проблемы исследования втеории и методике профессионального образования 17
1.2 Моделирование процесса профессионально-педагогической подготовки инструкторов в системе дополнительного военного образования 40
1.3 Педагогические условия эффективного функционирования структурно-функциональной модели профессионально-педагогической подготовки инструкторов в системе дополнительного военного образования 67
1.3.1 Педагогическое сопровождение профессионального самообразования инструктора 73
1.3.2 Формирование ценностного отношения инструктора к педагогической деятельности 77
1.3.3 Актуализация индивидуально-профессионального опыта инструктора 81
Выводы по главе I 87
Глава II Экспериментальное исследование проблемы профессионально-педагогической подготовки инструкторов в системе дополнительного военного образования
2.1 Цель, задачи, методы и принципы организации экспериментального исследования 91
2.2 Реализация структурно-функциональной модели профессионально-педагогической подготовки инструкторов в системе дополнительного военного образования 102
2.3 Анализ содержания материалов экспериментальной работы и оценка ее результатов 142
Выводы по главе II 156
Заключение 159
Список цитируемой литературы 1
