Введение
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СУБЪЕКТОВ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГА-ХОРЕОГРАФА 11-84
1.1. Философский и психолого-педагогический анализ основных понятий исследования 11-32
1.2. Сущность и содержание профессионально-педагогического взаимодействия субъектов в процессе подготовки педагога-хореографа 33-64
1.3. Основные противоречия профессионально-педагогического взаимодействия субъектов в условиях вуза 64-84
Глава 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ЭФФЕКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СУБЪЕКТОВ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГА-ХОРЕОГРАФА В ВУЗЕ 85-145
2.1. Исследование педагогических условий эффективного взаимодействия субъектов в процессе подготовки педагога-хореографа 85-109
2.2. Технология обучения основам профессионально-педагогического взаимодействия субъектов в процессе подготовки педагога-хореографа 109-131
2.3. Оценка эффективности реализации технологии обучения основам профессионально-педагогического взаимодействия субъектов в условиях вуза 131-145
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 146-151
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 152-168
ПРИЛОЖЕНИЯ
