Введение
Глава 1 Профессиональное развитие специалиста органов внутренних дел как педагогическая проблема
1.1 Историко-педагогический анализ проблемы развития специалиста ОВД 13
1.2 Развитие курсантов в процессе их подготовки в вузе МВД России (состояние, опыт, проблемы) 31
1.3. Модель процесса профессионального развития курсантов и методика ее реализации 69
Выводы по первой главе 82
Глава 2. Организационно-педагогические условия организации процесса профессионального развития курсантов
2.1. Повышение эффективности мероприятий психолого-педагогического обеспечения профессиональной подготовки курсантов вузах МВД России 90
2.2. Оптимизация индивидуальной воспитательной работы с курсантами в образовательном учреждении МВД России 105
2.3.Интеграция психолого-педагогических, юридических и специальных знаний курсантов 115
2.4. Профессиональное самоопределение и саморазвитие курсанта 134
Выводы по второй главе 152
Глава 3. Содержание и этапы опытно-экспериментальной работы по профессиональному развитию курсанта в процессе подготовки в вузе МВД 160
Выводы по третьей главе 171
Заключение 173
Библиографический список 176
Приложения 199
