Введение
Глава 1. Современное состояние проблемы реализации контекстного обучения в формировании профессионально-педагогической направленности будущих учителей 12
1.1. Профессионально-педагогическая направленность как фактор профессионального становления учителя 12
1.2. Теоретические основы контекстного обучения в профессиональном становлении будущих учителей 52
Выводы по 1 главе 88
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию профессионально-педагогической направленности будущих учителей технологии в условиях реализации контекстного обучения 92
2.1. Педагогические технологии контекстного обучения 92
2.2. Педагогические условия формирования профессионально-педагогической направленности будущих учителей технологии в контекстном обучении 108
Выводы по 2 главе 146
Заключение 148
Библиография 155
Приложения
