Введение
ГЛАВА I Теоретико-методологические основы исследования профильной подготовки учащихся к профессиональному образованию в сфере информационных технологий 17
1.1 Анализ проблемы профильной подготовки учащихся в условиях многоуровневой подготовки специалистов в сфере информационных технологий 17
1.2 Особенности информатизации ступени среднего образования в процессе реализации многоуровневой подготовки специалистов в области компьютерных технологий 41
1.3 Методологические концепции организации исследования и теоретические обоснования модели профильной подготовки учащихся к профессиональному образованию в сфере информационных технологий 67
Выводы по главе 1 90
ГЛАВА II Экспериментальная проверка эффективности реализации организационно-педагогических условий обеспечения профильной подготовки учащихся к профессиональному образованию в сфере информационных технологий 93
2.1 Процесс формирования профильной готовности учащихся в многоуровневом образовательном комплексе «школа-вуз» 93
2.2. Критерии и показатели уровней профильной готовности учащихся к профессиональному образованию в сфере информационных технологий в условиях единого образовательного пространства «школа-вуз» 129
2.3 Анализ результатов экспериментального исследования по повышению эффективности профильной подготовки учащихся в сфере информационных технологий 142
Выводы по главе 2 156
Заключение 160
Библиографический список литературы 163
Приложения 183
