Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование программно-методического обеспечения процесса обучения учащихся 5-7 классов технологии.
1.1 Обучение учащихся технологии как потребность общества и личности 17
1.2 Нормативно-правовая база проектирования содержания обучения учащихся технологии 50
1.3 Сущность и принципы проектирования учебно-методического обеспечения 52
1.4 Критерии эффективности программно-методического
обеспечения 56
Выводы по 1-ой главе 59
Глава 2. Разработка и экспериментальная проверка программно-методического обеспечения процесса обучения учащихся 5-7 классов технологии.
2.1. Проектирование содержания и программы обучения учащихся 5-7 классов технологии 61
2.2. Проектирование технологии обучения 83
2.3. Проектирование образовательной среды по технологии ... 123
2.4. Методика проведения эксперимента и результаты экспериментальной работы 142
Выводы по 2-ой главе 155
Заключение 156
Список использованной литературы 157
Приложения 170
