Введение
Глава 1. Психическая регуляция нравственно-делового общения подростков 9
1.1 Психологические аспекты нравственности 9
1.2 Нравственно-психологические аспекты социализации личности подростка 14
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 24
2.1. Методы исследования 24
2.2. Организация исследования 30
Глава 3 Результаты исследования регуляции нравственно-делового общения подростков 32
3.1 Объективно-психологическое исследование нравственно-делового общения подростков с различными уровнями нравственной зрелости 32
3.1.1 Объективно-психологические проявления нравственного поведения подростков 34
3.1.2. Объективно-психологические проявления низконравственного поведения подростков 39
3.2 Исследование роли факторов личности (методика Кеттелла) в регуляции нравственного поведения 42
3.3 Роль эмоционально-волевых свойств личности и их психогенетических предпосылок (свойств нервной системы) в регуляции нравственно-делового общения подростков (по данным методик Стреляу, Рабинович, Роттера) 50
3.4. Исследование роли акцентуаций характера в регуляции нравственного поведения (методика Личко) 54
3.5. Особенности эмоционально-волевой регуляции деятельности подростков с высоким и низким уровнем нравственной зрелости (МР-методика О.В.Дашкевича) 62
3.6. Типология подростков с различным уровнем нравственной зрелости 77
3.6.1. Типология подростков с высоким уровнем нравственной зрелости 78
3.6.2. Типология подростков с низким уровнем нравственной зрелости 87
3.7. Анализ механизма психической регуляции нравственно-делового общения подростков 96
Глава 4. Программа развития нравственной сферы личности и навыков нравственно-делового общения подростков 98
4.1. Организация формирующего эксперимента 98
4.2. Результаты формирующего эксперимента 108
Заключение 113
Выводы 123
Библиографический список используемой литературы 125
Приложения 135
