Введение
ГЛАВА 1. Агрессивность как свойство личности подростков, совершивших насильственные преступления 13
1.1. Современные направления изучения проблемы агрессивности в психологии 13
1.2. Психофизиологический подход к изучению агрессивности 29
1.3. Особенности формирования агрессивности в подростковом возрасте 36
ГЛАВА 2. Теоретическое обоснование программы эмпирического психологического исследования несовершеннолетних преступников ..:. 61
2.1. Общая характеристика объекта исследования 61
2.2. Процедура и методы психологического исследования 63
2.2.1. Изучение типа агрессивности и соотношения ее компонентов 63
2.2.1.1. Изучение особенностей реагирования несовершеннолетних преступников на трудные и фрустрирующие ситуации 63
2.2.1.2. Изучение коммуникативных установок несовершеннолетних преступников 66
2.2.1.3. Исследование уровня напряженности мотивационной сферы испытуемых 68
2.2.2. Методики исследования межполушарной функциональной асимметрии и особенностей межполушарного взаимодействия 68
2.2.3. Методики диагностики соотношения I и II сигнальных систем у подростков 73
2.2.4. Диагностика особенностей психоэмоционального реагирования подростков с разным типом агрессивности 75
2.3. Математические методы обработки и анализа результатов 76
ГЛАВА 3. Результаты экспериментально-психологического исследования агрессивных подростков 77
3.1. Выявление типа агрессивности несовершеннолетних, совершивших разные виды преступлений 77
3.1.1. Изучение особенностей поведения испытуемых в трудных и фрустрирующих ситуациях 77
3.1.2. Особенности коммуникативных установок несовершеннолетних преступников 82
3.1.3. Уровень фрустрированности мотивационной сферы несовершеннолетних преступников 87
3.1.4. Изучение типа агрессивности несовершеннолетних преступников 90
3.2. Особенности МФАс и динамика полушарной активности у подростков с разным типом агрессивности 101
3.3. Изучение доминирующего типа переработки информации и особенностей психоэмоционального реагирования у испытуемых разных групп - 112
Заключение 120
Литература
