Введение
Глава 1. Психологический анализ деятельности преподавателя рафических дисциплин для архитектурно-строительных специальностей вузов 10
1.1. Деятельностный подход как основа построения модели преподавателя графических дисциплин 10
1.2. Психологическая характеристика основных структурных компонентов модели преподавателя графических дисциплин 19
1.3. Психологическая характеристика этапов становления и профессионального развития преподавателя 25
Выводы по главе 37
Глава 2. Психологическая компетентность преподавателя графических дисциплин 39
2.1 Профессионально-личностное развитие преподавателя графических дисциплин 40
2.2. Психологическая компетентность преподавателя графических дисциплин 63
2.3. Развивающий потенциал образовательной среды вуза и психологическая компетентность преподавателя графических дисциплин 89
Выводы по главе 105
Заключение 108
Библиографический список 110
Приложение 120
