Введение
ГЛАВА 1. Проблема совладания со стрессом в современной психологической науке
1.1. Теоретические предпосылки к совладанию со стрессом (модели стресса) 12
1.2. Стратегии совладания со стрессом 28
1.3. Роль индивидуальных ресурсов личности в совладании со стрессом 40
1.4. Ресурсы совладания с профессиональным стрессом 48
ГЛАВА 2. Методическое обеспечение экспериментального исследования ресурсов совладания с профессиональным стрессом
2.1. Обоснование выбора и описание методики CRIS 65
2.2. Обоснование выбора и описание методик Кеттелла и УСК 72
2.3. Организация и общая схема исследования. Описание контингента испытуемых 79
2.4. Статистическая обработка результатов 82
ГЛАВА 3. Психометрическая адаптация методики CRIS
3.1. Требования к адаптации переведенных методик 83
3.2. Адаптация теста CRIS на материале российской выборки 85
3.2.1. Лингвистическая адаптация теста 85
3.2.2. Анализ внутренней согласованности теста 87
3.2.3. Процедура проверки ретестовой надежности 92
3.2.4. Проверка конструктной и критериальной валидности 94
3.2.5. Проверка или рестандартизация тестовых норм 102
3.3. Определение структуры ресурсов совладания со стрессом,
измеряемых тестом CRIS 106
ГЛАВА 4. Сравнительные результаты исследования ресурсов совладания со стрессом профессиональных групп учителей и менеджеров и групп российских и американских студентов
4.1. Сравнительные результаты исследования профессиональных групп
4.2. Сравнительные результаты исследования групп российских и американских студентов 137
6. Выводы 147
7. Заключение 150
8. Приложение 153
9. Список литературы 165
