Введение
ГЛАВА I. Проблема формирования конструктивных родительско-детских отношений в отечественной и зарубежной психологии 49
1.1. Сущность понятия «конструктивные родительско-детские отношения» 16
1.2. Теоретическое обоснование содержания компонентов конструктивных родительско-детских отношений 70
1.3. Психологическая поддержка родителей в развитии конструктивных
отношений с детьми
Выводы по главе I 92
ГЛАВА II. Опытно-экспериментальная работа по организации психологической поддержки родителей в формировании конструктивных родительско-детских отношений 100
2.1. Организация и этапы проведения экспериментальной работы 95
2.2. Обоснование комплекса диагностических методик по исследованию конструктивных родительско-детских отношений
2.3. Характеристика комплексной программы «Психологическая поддержка родителей в формировании конструктивных отношений с детьми». Выводы по главе II 127
ГЛАВА III. Апробация экспериментальной программы психологической поддержки родителей в формировании конструктивных отношений с детьми
3.1. Изучение конструктивных отношений родителей с детьми младшего школьного возраста
3.2. Результаты экспериментального исследования 144
Выводы по главе III 164
Заключение 167
Библиография 170
Приложения 187
