Введение
ГЛАВА 1. Обзор литературных данных и постановка проблемы исследования 7
ГЛАВА 2. Организация и логика исследования: испытуемые, методы, принципы анализа 28
ГЛАВА 3. Индивидуальная психологическая коррекция раннего детского аутизма 34
3.1. Описание хода коррекционной работы с дашей 34
3.1.1. История раннего развития 34
3.1.2 индивидуальные коррекционные занятия 42
3.1.3. Линии развития 96
3.2 Описание хода коррекционной работы с темой 114
3.2.1. История раннего развития 114
3.2.2 Индивидуальные коррекционные занятия 127
3.2.3 Линии развития 163
3.3. Описание хода коррекционной работы с ромой 179
3.3.1. История раннего развития 179
3.3.2 Индивидуальные коррекционные занятия 185
3.3.3. Линии развития 229
ГЛАВА 4. Анализ и обобщение результатов исследования 241
4.1 Этапы индивидуальной психокоррекционной работы 242
4.2. Динамика психического развития 247
Заключение и выводы 256
Библиография 259
