Введение
Глава I. Педагогическое конструирование как предмет психологического исследования и освоения 11
1. Конструирование в структуре педагогической деятельности 11
2. Состояние обучения студентов педагогическому конструированию 32
Глава II. Цель и способ обучения студентов психологически содержательному педагогическому конструированию... 5 8
1. Психодидактическая модель урока 58
2.Учебно-профессиональная задача как средство культивирования модели 9
Глава III. Экспериментальное исследование эффективности учебно-профессиональной задачи 103
1 . Методика исследования 103
2.Психологический анализ решения учебно-профессиональной задачи студентами 122
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 159
ЛИТЕРАТУРА 161
ПРИЛОЖЕНИЯ 175
