Введение
Глава I Проблема отклоняющегося поведения
1.1. Определение отклоняющегося поведения 10
1.2. Исторические истоки возникновения определения отклоняющегося поведения 14
1.3. Классификация видов отклоняющегося поведения 20
1.4. Понятие норма в психологии 25
Глава II Девиантное поведение подростков
2.1. Психологические особенности девиантного поведения подростков ...44
2.2. Стереотипы поведения в подростковом возрасте 55
2.3. Основные характеристики аддиктивного поведения 57
2.4. Особенности Я - концепции и самооценки в подростком возрасте .75
2.5.Исследование с целью выявления мнения подростков к проблеме подростковой преступности 86
2.6. Методы и организация научного исследования 103
Глава III Психологические особенности педагогической деятельности с девиантными подростками
3.1. Организационно - педагогические основы коррекционно - педагогической деятельности 118
3.2. Компоненты готовности к коррекционно - педагогической деятельности 121
3.3. Личностные качества педагога, работающего с детьми с девиантпым поведением 126
3.4. Трудности подготовки педагогических кадров для работы с девиантными подростками 135
3.5. Выводы по диссертационной работе 139
Список литературных источников 142
Приложение
