Введение
ГЛАВА 1. Теоретические предпосылки экспериментального исследования гибкости учителя.
1.1. Введение в проблему изучения эмоциональной сферы учителя.
1.2. Состояние проблемы эмоциональной устойчивости учителя.
1.3. Состояние проблемы эмоциональной экспрессивности учителя.
1.4. Направление исследования эмоциональной гибкости учителя,
ГЛАВА 2. Методическое обеспечение экспериментального исследования.
2.1. Основные этапы исследования. 36
2.2. Эмоциональное состояние учащихся на уроке как показатель эмоциональной гибкости учителя.
2.3. Методики для изучения эмоциональной гибкости учителя.
ГЛАВА 3. Факторы и условия развития эмоциональной гибкости учителя.
3.1. Состав и структура эмоциональной гибкости учителя.
3.2. Психологический тренинг как средство развития эмоциональной гибкости учителя .
3.3. Анализ воздействия психологического тренинга на развитие эмоциональной гибкости.
Заключение 92
Библиография 94
Приложения 114
