Введение
Глава 1. Научные представления о креативности
1.1. Содержание понятия «креативность»
1.2. Креативность в философско-психологичесом контексте
1.3. Способы развития и диагностика креативности 60
1.4. Выводы 79
Глава 2. Организация формирующего эксперимента и его программное обеспечение
2.1. Программное обеспечение экспериментального исследования 81
2.2. Основные принципы и условия реализации технологии развития креативности в учебном процессе
2.3. Организация обучающих занятий по развитию креативности 9-s
2.4. Выводы 45
Глава 3 Результаты экспериментального исследования и их обсуждение
3.1. Методы исследования і17
3.2. Динамика показателей креативности 1-2
3.3. Изменение показателей социального статуса, социального интеллекта и школьной успеваемости 171
3.4. Выводы 165
Заключение
Литература
Приложение
