Введение
Глава 1. Исследование проблемы тендерной идентичности и ее формирования в научно-психологической литературе 10
1.1. Теоретические подходы к изучению половой, полоролевойи тендерной идентичности 10
1.2. Проблема формирования тендерной идентичности в детском возрасте 51
1.3. Выводы по главе 73
Глава 2. Становление тендерной идентичности у учащихся младшего школьного возраста 75
2.1. Этапы, методы, база исследования 75
2.2. Влияние условий семейного воспитания на становление тендерной идентичности младших школьников 82
2.3. Эмоциональный контекст формирования образа «Я» (данные цветоассоциативного исследования) 91
2.4. Динамика формирования тендерных стереотипов и их влияние на становление тендерной идентичности испытуемых 110
2.5. Выводы по главе 127
Глава 3. Система и методы психолого-педагогической работы по формированию гендернопаритетного взаимодействия младших школьников 129
3.1. Основные направления и формы работы 129
3.2. Содержание и эффективность психологической работы по формированию гендернопаритетной системы отношений 134
Заключение 151
Литература 154
Приложение 165
