Введение
Глава 1. Феномен неразличения и модель виртуальной образности 12
1.1. Проблема неразличения ребенком дошкольного возраста событий психической реальности 12
1.2. Идея виртуальности 44
1.3. Модель виртуальной образности и ее генезиса 63
Глава 2. Экспериментальное исследование генезиса виртуальной образности 71
2.1. Экспериментальное исследование генезиса виртуальной образности в дошкольном возрасте 71
2.2. Экспериментальное исследование виртуальной образности в школьном возрасте 93
2.3. Экспериментальное исследование виртуальной образности у взрослых - 97
2.4. Обсуждение результатов экспериментального исследования 103
Глава 3. Психологическая коррекция развития детей дошкольного возраста на основе модели виртуальной образности 108
3.1. Диагностика нарушений генезиса виртуальной образности 113
3.1.1. Сверхразвитость виртуальной образности 113
3.1.2. Неразвитость виртуальной образности 134
3.2. Способы виртуальной коррекции нарушений генезиса виртуальной образности 144
3.2.1. Задачи виртуальной коррекции 144
3.2.2. Упражнение "Слушание мира" 150
3.2.3. Упражнение "Путешествие по планетам" 151
3.2.4. Упражнение "Несуществующее животное" 154
3.2.5. Упражнение "Совместное сочинение сказки" 160
3.2.6. Случай Ани 165
Заключение
