Введение
Глава 1. Анализ современных представлений о сущности самооценки и ее функциональных проявлениях 11
1.1. Оценка и самооценка как различение результата сенсорно-перцептивной деятельности 11
1.2. Самооценка как мотивационное ядро деятельности достижения 31
1.3. Самооценка как отношение к себе 57
Глава 2. Поиск возможных детерминант генезиса и динамики самооценки сенсорно-перцептивных способностей 84
2.1. Учебный результат, его каузальная атрибуция и внешняя оценка 84
2.2. Реальный результат тестирования и самотестирования способностей 106
2.3. Виртуальный результат самотестирования сенсорно-перцептивных способностей и его каузальная атрибуция 113
Глава 3. Формирование позитивной самооценки сенсорно-перцептивных способностей курсанта 133
3.1. Экспериментальное исследование имплицитной самооценки сенсорно-перцептивных способностей курсанта 134
3.2. Экспериментальная апробация нового психологического инструментария 141
3.3. Формирующий эксперимент и анализ его результатов 165
Заключение 190
Литература 193
