Введение
Глава 1 Теоретические аспекты изучения Я-концепции личности с асоциальной направленностью 10
1.1 Сущностные признаки Я-концепции и их проявления в развитии личности в юношеском возрасте 10
1.2 Системообразующие психические образования (Я-концепция, направленность) и их взаимосвязь в структуре личности 32
1.3 Проявление Я-концепции в типах поведения личности 53
1.4 Критерии, показатели и уровни развития Я-концепции личности с асоциальной направленностью 63
Глава 2 Эмпирическое изучение психологических особенностей Я-концепции личности у юношей и девушек с социальной и асоциальной направленностью 70
2.1 Обоснование программы исследования 70
2.2. Сравнительный анализ Я-концепции личности у юношей и девушек с социальной и асоциальной направленностью 72
2.3 Основные направления профилактической работы с асоциально направленными юношами и девушками 150
Заключение 156
Список использованной литературы 159
Приложение 1. Анкета «От 13 до 18» 176
