Введение
Глава 1. Теоретические подходы к изучению правового сознания учащихся младших и средних классов
1.1 Понятие правового сознания в отечественной психологии, его функции и структура 14
1.2. Педагогические факторы развития правового сознания учащихся младших и средних классов 36
1.3. Психологические факторы развития правового сознания учащихся младших и средних классов 67
Выводы по первой главе 94
Глава 2. Эмпирическое исследование уровней развития правового сознания в зависимости от личностных особенностей учащихся младших и средних классов 96
2.1 .Организация и проведение исследования 96
2.2. Обоснование методов исследования 100
2.3 . Анализ изучения уровня развития индивидуального правового сознания и его проявления у учащихся младших и средних классов в зависимости от их личностных особенностей 108
Выводы по второй главе 147
Заключение 150
Список литературы 153
Приложения 169
