Введение
Глава I Теоретический анализ проблемы саморазвития старших подростков
1.1. Феномен саморазвития как психолого-педагогическая проблема
1.1.1 Подходы к изучению феномена саморазвития в философии, психологии и педагогике 14
1 1.2 Саморазвитие как процесс: сущность, механизмы, структура 26
1.1.3. Субъект саморазвития: потребности, способности, функциональная структура 41
1.2. Проблема формирования способности к саморазвитию у старших подростков
1.2.1. Становление способности к саморазвитию в онтогенезе 51
1.2.2 Старший подросток как субъект саморазвития 65
1.2.3 Психолого-педагогические факторы и условия формирования способности к саморазвитию 76
Выводы по I главе 84
Глава II Опытно-экспериментальная работа по изучению психологических условий формирования способности к саморазвитию у старших подростков
2.1. Методы и организация исследования 87
2.2. Изучение отношения старших подростков к саморазвитию 101
2.3. Модель формирования способности к саморазвитию у старших подростков 106
2.4. Определение уровня сформированности способности к саморазвитию у старших подростков 118
2.5. Исследование динамики формирования способности к саморазвитию у старших подростков 143
Выводы по II главе 160
Заключение 161
Библиография 165
Приложения 184
