Введение
ГЛАВА 1.Теоретико-методологические проблемы и принципы психологического обеспечения развития ораторских способностей
1.1. Концептуальные подходы к исследованию способностей 13
1.2. Психологические особенности ораторской деятельности и специфика ораторских способностей 34
І.З.Психологическиеусловия развития ораторских способностей в студенческом возрасте 54
ГЛАВА 2. Методология и организация исследования развития ораторских способностей у студентов социально- гуманитарной специальностей 73
2.1 Программа и модель развития ораторских способностей у студентов - будущих психологов и юристов 73
2.2 Организация и методы исследования ораторских способностей 91
ГЛАВА 3. Экспериментальное исследование психологических условий развития ораторских способностей студентов 105
3.1. Констатирующий этап эксперимента 105
3.2. Формирующий эксперимент по развитию ораторских способностей 118
3.3. Результаты опытно-экспериментального исследования по развитию ораторских способностей 124
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 134
БИБЛИОГРАФИЯ 139
ПРИЛОЖЕНИЕ 155
