Введение
Глава 1. Теоретические вопросы психологического исследования особенностей развития подростков с последствиями детского церебрального паралича 13
1.1. Проблемы психического развития подростков с последствиями ДЦП в отечественной и зарубежной литературе 13
1.2. Основные психологические и методологические подходы к проблеме обучения детей и подростков с последствиями ДЦП . 18
1.3. Творчество, как предпосылка личностного развития детей и подростков с последствиями детского церебрального паралича 25
Глава 2. Психологические принципы организации творческой деятельности подростков с последствиями детского церебрального паралича 40
2.1. Психологические принципы конструирования программ для работы подростков с последствиями ДЦП в творческих мастерских 40
2.2. Методы и этапы проведенного исследования 61
Глава 3. Ход формирующего эксперимента 64
Глава 4. Результаты исследования особенностей творческого развития подростков с последствиями детского церебрального паралича 90
4.1. Констатирующий эксперимент 90
4.2. Исследование личностных особенностей подростков с последствиями детского церебрального паралича в условиях творческой деятельности 101
Заключение 126
Литература 130
Приложение 1 148
Приложение 2
