Введение
Глава I. Развитие личности как предмет педагогической психологии 16
1.1. Проблема развития личности в современной психологии .16
1.2. Особенности развития личности слепых и слабовидящих в юношеском возрасте .37
1.3. Психологическое сопровождение развития личности – ведущая тенденция современного образования 58
Выводы по 1 главе 72
Глава II. Эмпирическое исследование особенностей личностного развития студентов с ограниченными возможностями . 75
2.1. Обоснование методов и принципов исследования .75
2.2. Обсуждение результатов экспериментального исследования .95
2.3. Программа психологического сопровождения студентов с ограниченными возможностями в медицинском колледже 114
Выводы по 2 главе .135Заключение .138
Список используемой литературы 143
Приложения .162
