Введение
Глава I. Теоретические подходы к исследованию проблемы развития психологической готовности дошкольников к взаимопомощи 15-99
1. Философско-антропологические основания возникновения взаимопомощи у людей 15-23
2. Понимание взаимопомощи в зарубежных психологических направлениях 23-29
3. Исследования структуры психологической готовности дошкольников в отечественной педагогике и психологии 29-72
4. Психолого-педагогические условия развития психологической готовности дошкольников к взаимопомощи 73-96
Глава И. Экспериментальное исследование развития психологической готовности детей к взаимопомощи в дошкольном образовательном учреждении 100-117
1. Планирование и методы экспериментального исследования 101-108
2. Определение уровней развития психологической готовности дошкольников к взаимопомощи 108-114
3. Анализ результатов экспериментального исследования по выявлению уровней развития психологической готовности дошкольников к взаимопомощи 114-116
Глава III. Организация и результативность экспериментальной работы по развитию психологической готовности детей к взаимопомощи в дошкольном образовательном учреждении 118-133
1. Программа развития психологической готовности детей к взаимопомощи «Учимся помогать другим» 118-122
2. Апробация профаммы развития психологической готовности детей к взаимопомощи «Учимся помогать другим» в дошкольном образовательном учреждении 122-129
3. Результативность экспериментальной работы по развитию психологической готовности дошкольников к взаимопомощи 129-132
Заключение 134-139
Список литературы 140-156
Приложения157-186
