Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследований социально-перцептивных способностей 13
1.1 Анализ исследований социально-перцептивных способностей в контексте теории социальной перцепции 13
1.2 Социально-перцептивные способности: содержание, сущность, структура 47
1.3 Особенности социальной перцепции у старшеклассников с признаками одаренности 63 Выводы к главе 1 90
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование возможностей развития социально-перцептивных способностей у старшеклассников с признаками одаренности в образовательном процессе 94
2.1 Организация и методы исследования 94
2.2 Диагностика социально-перцептивных способностей у старшеклассников с признаками одаренности 110
2.3 Развитие социально-перцептивных способностей у старшеклассников с признаками одаренности в образовательном процессе 130
2.4 Анализ опытно-экспериментальной работы 146
Выводы к главе 2 162
Заключение 165
Библиография 171
Приложения 186
