Введение
ГЛАВА 1. ПРОЕКТНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОГО
ОБРАЗОВАНИЯ 10
1. Краткий психолого-педагогический анализ предыстории проектной формы обучения 10
2. Проектная форма обучения в контексте современных инновационных процессов 30
3. Структура психолого-педагогического обеспечения проектной формы обучения 42
ГЛАВА 2. СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ 53
1. Организация учебной деятельности в проектной форме обучения 53
2. Естествознание на «химической» основе как предмет проектной деятельности 59
3. Пилотажное исследование психолого-педагогического обеспечения проектной формы обучения 81
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ В
РАЗЛИЧНЫХ УСЛОВИЯХ 93
1. Формирующий метод экспериментальный мониторинг при апробации проектной формы обучения в условиях общеобразовательной школы 93
2. Экспериментальное исследование психолого-педагогического обеспечения проектной формы обучения 100
3. Подведение итогов и обсуждение результатов исследования 126
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 136
БИБЛИОГРАФИЯ 141
ПРИЛОЖЕНИЕ 156
