Введение
ГЛАВА 1. Личностный рост курсантов военно-образовательного учреждения как объект психолого-педагогических исследований
1.1. Теоретические подходы к пониманию феномена личностного роста в различных психологических школах
1.2. Содержательные характеристики, структурные компоненты и процессуальные стадии личностного роста
1.3. Условия личностного роста курсантов
Выводы по главе 1 81
ГЛАВА 2. Личностный рост курсантов в условиях психолого-педагогического сопровождения
2.1. Специфика профессиональной деятельности и востребованность личностного роста офицера ВВ МВД России
2.2. Психолого-педагогическое сопровождение личностного роста курсантов в условиях военно-образовательного учреждения
2.3. Актуализация потребности личностного роста в условиях психолого-педагогического сопровождения
Выводы по главе 2 111
ГЛАВА 3. Экспериментальное исследование возможностей психолого-педагогического сопровождения личностного роста курсантов военно-образовательного учреждения ВВ МВД России
3.1. Организация и методы экспериментального исследования личностного роста курсантов военно-образовательного учреждения
3.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 121
3.3. Анализ результатов формирующего эксперимента 127
Выводы по главе 3 151
Заключение 153
Список используемых источников
