Введение
ГЛАВА 1. Теоретическое обоснование развития педагогических способностей менеджеров образования методом социально- психологического тренинга 13
1.1. Феноменологические аспекты и базовые характеристики педагогических способностей в психолого-педагогической науке 13
1.2. Особенности проявления педагогических способностей менеджеров образования в контексте теории интегрального исследования индивидуальности 30
1.3. Сущностные характеристики социально-психологического тренинга 54
Выводы по I главе 83
ГЛАВА 2. Прикладные аспекты применения социально-психологического тренинга в развитии педагогических способностей менеджеров образования 85
2.1. Организация экспериментальной деятельности по развитию педагогических способностей менеджеров образования 85
2.2. Изучение наличествующего уровня педагогических способностей у менеджеров образования: констатация, анализ и интерпретация полученных результатов 99
2.3. Разработка комплекса заданий социально-психологического тренинга, направленных на развитие педагогических способностей менеджеров образования; описание хода его реализации 103
2.4. Сравнительный анализ результатов констатирующего и контрольного этапов экспериментального исследования: их описание и интерпретация 124
Выводы по II главе 133
Заключение 135
Список 138
Литературы
