Разработка и применение в учебном процессе вуза электронных учебных пособий для формирования информационной компетентности студентов в контексте компетентностного подхода

Введение
ГЛАВА 1. ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ВЫПУСКНИКА ВУЗА В
АСПЕКТЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБРАЗОВАНИИ 14
1.1. Понятие информационной компетентности в психолого-педагогической литературе 14
1.2. Информационно-коммуникационные технологии и электронные учебные пособия в образовательном процессе 34
1.3. Компетентностный подход при разработке электронного учебного пособия 48
Выводы 60
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННЫЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ И СТРУКТУРА
ПОСОБИЯ «ЭЛЕКТРОПРОВОДНЫЕ СРЕДСТВА СВЯЗИ» 61
2.1. Общие требования к структуре электронных учебных пособий 61
2.2. Типы электронных учебных пособий 68
2.3 Структура электронного учебного пособия «Электропроводные средства связи» и алгоритм работы с ним 84
2.3.1. Структура пособия 86
2.3.2. Алгоритм работы с пособием 110
Выводы 117
ГЛАВА 3. АПРОБАЦИЯ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ «ЭЛЕКТРОПРОВОДНЫЕ СРЕДСТВА СВЯЗИ» 118
3.1. Практическая реализация компетентностного подхода в электронном учебном пособии «Электропроводные средства связи» 118
3.2. Экспериментальное исследование внедрения электронного учебного пособия 124
Выводы 149
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 150
ПРИЛОЖЕНИЯ