Введение
Глава 1. Теоретико-методологические проблемы дошкольного воспитания
1.1. Программно методические основы воспитания и развития личности ребенка в дошкольных образовательных учреждениях 12
1.2. Проблема преемственности детский сад-школа 26
1.3. Диагностика развитости дошкольника 39
1.4. Модель организации воспитания в Центре развития ребенка 50
Выводы по первой главе 86
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование особенностей развития личности дошкольника в условиях Центра развития ребенка
2.2.2. Система работы с педагогами 101
2.3. Педагогическая технология воспитания дошкольника в Центре 105
2.3.1. Предметно-пространственная среда центра 111
2.3.2. Co-бытийная педагогика 119
2.3.3. Здоровье дошкольника 126
2.4. Мониторинг уровня развития дошкольников 133
Выводы по второй главе 152
Заключение 154
Литература 157
Приложения 163
